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書誌名:
道徳教育
特集名:
発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 論説／「いまどきのコドモ･ホゴシャと『生活習慣』」
  • 道徳教育と基本的生活習慣の指導
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
藤永　芳純
ジャンル
道徳
本文抜粋
特集タイトルの「いまどきの」という表現は、昨今の社会状況を否定的あるいは諦念的に評価していることをあらかじめ宣言している。全面的否定ではないにしても、少なくとも皮肉を込めた怒りと抗議、あきらめの印象が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 解説
  • 「基本的な生活習慣」の内容
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　基本的な生活習慣を身に付けることの意義は「心身の健康の増進を図り、気力と活力に満ちあふれた充実した人生に欠くことのできないものである。また、心身を鍛え、調和のある生活をすることは人格形成に深…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 子どもが変わる！　多様なアプローチ
  • 小学校低学年／「やったあ」「できた」の言葉であふれる教室
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
中野　敬一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの意欲を大切に　　昨年の秋は、全国で新型インフルエンザが大流行した。　教室では予防対策をした…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 子どもが変わる！　多様なアプローチ
  • 小学校低学年／みんなでつくる学び合いの場
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
小野寺　恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　児童が主体的に学習するためには、基本的な生活習慣を身に付け、集団の中で共に学んでいく場をつくることが大切である。特に低学年の児童は、まだ自己主張が強く周りが見えない時期である。しかし、み…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 子どもが変わる！　多様なアプローチ
  • 小学校中学年／してもされても気持ちのよいあいさつを
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
中村　一枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　学校内ではよくできているあいさつも、学校外では、声が小さく苦手意識のある児童も少なくない。また、あいさつと言えば「おはようございます。」だけと思っている児童もいるようである。そんな子ども…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 子どもが変わる！　多様なアプローチ
  • 小学校中学年／心を育てる基本的生活習慣の指導
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
松下　壽男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　積小為大　積小為大という言葉は、金次郎さんこと二宮尊徳の教えである。　小さな積み重ねが大きな結果につながる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 子どもが変わる！　多様なアプローチ
  • 小学校高学年／やる気いっぱい、子どもの未来につながる道徳の時間
書誌
道徳教育 2010年6月号
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　夢や希望、あこがれからやる気へ　人は、だれしも生きる目的をもつことで、かけがえのない命を燃やすことができる。まして、子どもにとって夢や希望、あこがれは、生きる上で心身の活力となるものである。その活…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 子どもが変わる！　多様なアプローチ
  • 小学校高学年／高学年も話したくなる！
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
益満　陽平
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「ノートにはしっかりと考えを書いているんだが、なかなか発表しない。」「友達を意識するあまり、話し合い活動がなかなか充実しない。」このような、高学年の発達段階特有の悩みを抱えている先生方も…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 子どもが変わる！　多様なアプローチ
  • 中学校／「自己との対話」を通して行動変容を促す
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
齊藤　優
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　基本的生活習慣のなかでも、学校のきまりや校則といったルールをきちんと守ろうとする順法（遵法）精神を身に付けることは重要なことである。しかし、「学校のきまりだから守れ」や「校則を守るのは…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 子どもが変わる！　多様なアプローチ
  • 中学校／毎日の、道徳での、学級活動での、三つの取り組みから
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
佐々木　宏恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　毎日続ける「コナノート」　本校には「コナノート（正式名称は小中野ノート）」と呼ばれるノートがある。これは見開き二ページを一日分とし、その日に授業で学習したことを復習する部分と、授業内容や家庭学習で…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • ｢させる｣習慣から｢する｣習慣へ〜発問づくりへのヒント〜
  • 小学校低学年／子どもの特性を考えて
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもの指導が下手で、「させる」から「する」へと子どもたちの習慣づくりをできなかった私ではありますが、道徳教育に前向きに取り組んでいるつもりの一人として、低学年の特性について納得したこと…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • ｢させる｣習慣から｢する｣習慣へ〜発問づくりへのヒント〜
  • 小学校中学年／『形』と『心』からのアプローチ―子どもの努力を認めていこう―
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
幸阪　創平
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　『形』と『心』の視点から　「先生、おはよう！　見て、この指。」　「〇〇さん、おはよう。どうしたの？　痛々しいね。今日は無理しちゃだめだよ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • ｢させる｣習慣から｢する｣習慣へ〜発問づくりへのヒント〜
  • 小学校高学年／主体的な活動を通して自らの学習・生活を確立させる
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発達段階において道徳の時間を生かす　義務教育を九年間のスパンでとらえるとき、中学三年生の進路選択期に、自分の考えをもち保護者と相談できる子どもになっていてほしいと願う。そのためには、小学生の段階で…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • ｢させる｣習慣から｢する｣習慣へ〜発問づくりへのヒント〜
  • 小学校高学年／実践意欲や態度をはぐくむための発問づくり
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
海馬沢　一人
ジャンル
道徳
本文抜粋
低学年の段階から、健康や安全に気を付けること、物や金銭を大切にすること、身の回りの整理整とんを心掛けること、規則正しい生活をすることなど、基本的な生活習慣の形成に重点を置いた指導が積み重ねられてきてい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • ｢させる｣習慣から｢する｣習慣へ〜発問づくりへのヒント〜
  • 中学校／早起きは三文の得―モヤッと病を治療する―
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
古賀　新二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　最近の子どもたちを科学する　最近どの学校にも、朝起きられずに遅刻してくる生徒、授業中ぼーっとしている生徒、常に身体のだるさを訴える生徒がいて、その数が年々増えてきていることは周知のとおりである。携…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • ｢させる｣習慣から｢する｣習慣へ〜発問づくりへのヒント〜
  • 中学校／「する」習慣に向けての道徳プログラム
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
相馬　敦史
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　中学校は入学して最初の一か月が勝負であると考える。その一か月でできないことはその後の三年間でもできないことが多い。生活習慣はその最たる例であろう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 実践／この発問で「基本的生活習慣」に切り込む
  • 小学校低学年／よい習慣は、早くから身に付けさせよう―入学をきっかけに―
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
永見　美里
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　入学したての一年生は、ランドセルを始め筆記用具、手提げ、上靴、靴袋、体育着等、新しい物を用意されていることが多い。使えば鉛筆やクレヨンは、減っていく。ランドセルは、傷もつくであろう。上…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 実践／この発問で「基本的生活習慣」に切り込む
  • 小学校低学年／自己を振り返る視点をしっかりと
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　様々な物があふれている中に育つ子どもたちにとって、物を大切にするということは、なかなかに難しい。物を買ったすぐや、手に入れて間もないときは、珍しさもあって大切にするが、慣れてくるとぞんざ…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 実践／この発問で「基本的生活習慣」に切り込む
  • 小学校中学年／自己の内面に問いかけ、本物の生活習慣へ
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　クラスの実態と教師の願い　昨年担任した子どもたちの第一印象は、「明るく元気のよい子どもたち」だった。しかし、元気がよくなるのは十時以降。登校時は、まだ頭が目覚めていない状態で、教室にはいつの間にか…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 実践／この発問で「基本的生活習慣」に切り込む
  • 小学校中学年／「友達の一言」を意識し合う授業を展開する
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　基本的生活習慣が欠けている子　基本的生活習慣が確立されていない子どもは、次の二つによることが多い…
対象
中学年
種別
特集
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