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書誌名:
社会科教育
特集名:
小特集　地球儀の出番が倍増！私のアイデア
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  • 小特集　地球儀の出番が倍増！私のアイデア
  • マイ地球儀作成で「いつでも地球儀」
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
志村　喬
ジャンル
社会
本文抜粋
地球儀は、これまでの小中高学習指導要領でも「内容」等でふれられていたが、現行学習指導要領では小学校第５・６学年の「目標」に新たに明記され、地図・統計・年表と並ぶ社会科の基礎的教材として明確に再定義され…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　地球儀の出番が倍増！私のアイデア
  • 地球儀と地図帳を比較して使うから、それぞれの良さが伝わる
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
小塚　祐爾
ジャンル
社会
本文抜粋
地球儀は、教材室に置かれたままのことが多く、子どもも地球儀の良さを分かっていないことが多い。そこで、地球儀と地図帳を使ってそれぞれの良さを教える授業を行った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　地球儀の出番が倍増！私のアイデア
  • 軸なし地球儀＋透明な袋で確かめる本当の最短距離
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
菅原　道次
ジャンル
社会
本文抜粋
軸なし地球儀　勤務校の地球儀はほとんどが「軸あり」である。「軸なし」も数個あるが、主に軸ありの方が授業でよく使われているようだ。机上で地球を手軽にクルクル回せるのだから当然か。しかし今回は、全部の地球…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　地球儀の出番が倍増！私のアイデア
  • 地球儀の各部名称を知り、その良さを活動を通して体感する
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
旅田　敏弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地球儀の名称　２　地球儀の良さ　・距離、方角、面積が正しく表現できる。　・二つの地点の間の最短ルートを知ることができる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　地球儀の出番が倍増！私のアイデア
  • 模型としてのワクワク感を！
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
猪野　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
地球儀は、私たちが生きている地球をそのまま縮小した「模型」である。模型としてのワクワク感を大切にしながら、社会認識を深めるうえで、社会科の授業で地球儀をどのように活用すればよいか。「問い」というキーワ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　地球儀の出番が倍増！私のアイデア
  • 理科とのコラボレーションで広がる地球儀の出番！
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
宮本　静子
ジャンル
社会
本文抜粋
どんな時に地球儀が活躍？　現在の教科書では、地理学習の初めに地球儀と地図を比べる単元がある。地球儀が初めて登場する場面である。中学生になったばかりでもあり、空間認識がまだ十分でない生徒には、地球が天体…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　地球儀の出番が倍増！私のアイデア
  • 地球儀が用意できないときは「グーグルアース」を活用する
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
社会
本文抜粋
地球儀を授業で活用するために、最も重要なポイントはこれだ。　　地球儀をたくさん用意する。　　モノの準備、これに尽きる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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