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書誌名:
向山型国語教え方教室
連載名:
子どもが熱中する江副文法の授業
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  • 子どもが熱中する江副文法の授業
  • 「タイプ１・２・３」で動詞を教える
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
「先生，ガラスが割れました！」　こう報告に来た生徒は大概の場合，次のように指導される。　「ガラスを割ったでしょ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもが熱中する江副文法の授業
  • 江副文法の意義を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
国語
本文抜粋
江副文法の授業を大別すると二つ考えられる。一つは江副文法を教える授業。もう一つは，江副文法の意義を教える授業である。後者を授業するためには，学校文法の限界を端的に示す必要がある。そこで，次のような授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが熱中する江副文法の授業
  • ４年生の子どもたちも納得の江副文法「時数詞構成語」
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
溝端　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
１．時数詞構成語　私たちが使っている日本語で助詞を省略できる時とできない時がある。　これまでは，何となくそういうものだと思っていた。もし，子どもたちにそのことを質問されたとしても，答えられなかったに違…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 子どもが熱中する江副文法の授業
  • 江副文法で「文法は役に立つ」と気づかせる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
田上　貴昭
ジャンル
国語
本文抜粋
１．文法は「役に立つ」　江副文法の特色の１つに「文法構造の視覚化」が挙げられる。　「わかりづらい文」を視覚化し，「なぜわかりづらいのか」を理解させることで，生徒に文法が「役に立つ」ことに気づかせる授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが熱中する江副文法の授業
  • 発達障害や外国籍の子どもも巻き込む江副文法授業のポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
１．リズムとテンポ良く全員を巻き込んだ授業展開をする　江副文法の授業で子どもを熱中させる大事なポイントは，「リズムとテンポ」で子どもを巻き込むことである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもが熱中する江副文法の授業
  • 明治以来の夢を実現する江副文法
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．世界標準の言語教育を知る　コンテンツを提示しながら授業する。　中学２年生までで主要な国文法事項を学習し終わる。中学３年生では江副文法の紹介と基本事項も授業できるだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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