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授業開き
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  • 中学校
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社会
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  • 特集　読解力・表現力を高める！「書き方」トレーニング
  • ５　【授業最前線】読解力・表現力を高める！「書き方」授業＆活動プラン　中学校
  • 地理的分野／日本の諸地域・世界と比べてみた日本の地域的特色
  • 統計活用をベースにして論理的表現力を育む
書誌
社会科教育 2020年6月号
著者
井寄　芳春
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　統計活用能力を育む地理授業　社会科の授業は，常に資料の読解と活用とともに展開する。資料を媒介として，具体的な知識と抽象的な概念を往還させ，社会的な見方・考え方を培っていくことが授業の柱となる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • １　１年の８割が決まる！授業開き成功のポイント
  • 子どもたちへの「学びに対する意味づけ」の重要性
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
新谷　和幸
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「どんな先生が授業をするのだろう？　一体，どんな授業が始まるのかな？」　授業開き―，それは子どもたちにとって，期待と不安の入り混じった特別な場だ。授業者である教師は，子どもたちの不安を払…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」
  • (1)学習意欲がアップする！教材づくりのポイント
  • 教師の指導性と子供の主体性を意識して
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
吉村　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　凡庸な教師はただしゃべる。　よい教師は説明をする。　優れた教師は自らやってみせる
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」
  • (2)見方・考え方を鍛える！発問・指示のポイント
  • 見方・考え方を鍛えて社会認識を広げよう！
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科で「学ぶ」とは？　授業開きでは，発達段階に合わせて次のことを押さえたい。表現は異なるが，考え方は小学三年から高等学校まで変わらない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」
  • (3)魅力的な「わかる」板書づくりの工夫
  • 明日から板書が変わる！６つの技術
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
井出　祐史
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「板書」の未来　目の前の子供たちの様子や発言から「わかる」板書をつくり上げるのは，ＡＩには真似できない，教師の磨かれた技術です。黒板やホワイトボードがなくなっても，「板書」はなくならないでしょう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」
  • (4)教科書・資料の使い方　プラスαの一工夫
  • 教科書をどのように使っていくかを考える第一歩
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
松本　大介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教科書の表紙を見てみよう　四月，新しい教科書を手にした子どもたちは，これから先生や教室の仲間とどのようなことを社会科の時間に学習するのかワクワクしている。そのワクワクやドキドキを大切にしたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」
  • (5)ユニバーサルな授業デザイン
  • 「全員がわかる・できる」ための教材理解と子ども理解
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
石田　航平
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科は面白いと感じさせる　クイズが楽しい。ゲームが楽しい。たくさん楽しい活動を用意すれば子どもは社会科が好きになるのか。また，それは本当の社会科好きと言えるのか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ３　ロケットスタートを決める！　「主体的・対話的で深い学び」はじめの一歩
  • 中学校／「問い」の発見・共有・深化による中学校社会科授業づくり
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「主体的・対話的で深い学び」については，中学校学習指導要領総則の第三節「教育課程の実施と学習評価」に示されている。そこでは，「生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」を図る…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ４　教室が盛り上がる！授業開き　子ども心をつかむ特選クイズ＆ゲーム
  • 中学／シルエットクイズからパズル，さらに年表へ
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　年表でつかむ時代の流れ　春休みの授業準備。　入学間もない生徒に，はじめての社会科授業でつかんでほしい感覚を思い浮かべてみる。例えば，こんな風に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ５　小学校新教科書　改訂のポイントとオススメ活用法はこれだ！
  • 東京書籍『新しい社会』
  • 見方・考え方を働かせた問題解決的な学習
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
香川　貴男
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
新学習指導要領が四月から全面実施され，教科書も新しくなりました。　東京書籍の小学校社会科教科書「新しい社会」では，「主体的・対話的で深い学び」「問題解決的な学習」「社会的事象の見方・考え方」といった新…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ５　小学校新教科書　改訂のポイントとオススメ活用法はこれだ！
  • 教育出版『小学社会』
  • 一貫した追究に活用できる教科書をめざして
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
丑山　修
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　六年―「政治先習」を生かす　新学習指導要領では，第六学年の「内容」の記載の順が大きく変わり，これまでの「歴史→政治→国際社会」から「政治→歴史→国際社会」になりました。また，政治の中でも「日本国憲…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ５　小学校新教科書　改訂のポイントとオススメ活用法はこれだ！
  • 日本文教出版『小学社会』
  • 子どもと本気で取り組む問題解決学習を
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
日本文教出版　編集部
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの問題意識の流れや学習の進め方が一目でわかる紙面　　令和二年度版『小学社会』は，本文を三種類の体裁に分けてそれぞれに役割を持たせ，子どもたちに読解の負担をかけることなく，正確に文章が読み取れ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ７　【授業最前線】１年の８割が決まる！　私のお薦め授業開きプラン　中学校
  • 地理的分野／学ぶ目的を明らかにし，課題を解決するプロセスを見通す～「日本の様々な地域」～
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
上畑　直久
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　身近な地域を振り返り見通すために　「ぼくは，家のうらの川のはじまりをさがしに行くことにしました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ７　【授業最前線】１年の８割が決まる！　私のお薦め授業開きプラン　中学校
  • 歴史的分野／歴史楽しい！　主体的・対話的な深い学びを体感する
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
藤田　幸美
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業開きに向けて　中学の歴史の授業をどんなものだろう？　と期待に胸を膨らませている生徒たち。その気持ちを大切にしていく授業開きにしていきたい。歴史を暗記の科目，難しい科目と思わせず，「考える歴史…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ７　【授業最前線】１年の８割が決まる！　私のお薦め授業開きプラン　中学校
  • 公民的分野／ネタの工夫でワクワクいっぱいの授業開きに
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
早馬　忠広
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　地理的分野と歴史的分野の学習を終えた生徒達は二つに大きく分かれます。それはもちろん「社会が大好きで大得意！」という生徒と「覚えることが多いし苦手……」という生徒です。そのような違いはあれ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
菊池省三先生は，ご著書の中で，「授業開きは，教師の得意分野で行うべきである」と述べられています。授業開きで先生が大切にされていることは，その先生の「願い」「教育観」があらわれているとも言われ，子ども達…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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全1ページ (無料提供)
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  • 特集　おさえておきたい！「授業のつまずき」リカバリーガイド
  • 視点６　【授業最前線】生徒のつまずき解消！全員が「わかる」授業モデル／中学校
  • 地理的分野／世界の諸地域
  • 「地域を見る目」を育てるヨーロッパ州の授業
書誌
社会科教育 2020年1月号
著者
金澤　翔平
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「地理が苦手」な生徒　　四月，入学したばかりの中学一年生の中にも「地理は苦手です」と話す生徒は毎年少なからず存在している。その理由も様々であるが，世界の様々な地域の学習に関連するものを考えると，「…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　おさえておきたい！「授業のつまずき」リカバリーガイド
  • 視点６　【授業最前線】生徒のつまずき解消！全員が「わかる」授業モデル／中学校
  • 公民的分野／私たちと現代社会
  • 導入部としての位置付けを意識した単元構想
書誌
社会科教育 2020年1月号
著者
松田　大輔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　　「堅苦しそう」　「難しい用語や仕組みがたくさん出てきそう」　これらは，公民的分野の授業開きの場面で「これから学ぶ公民的分野に，どんなイメージをもっていますか」と，生徒に問いかけた際に多…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「近現代史と政治」授業づくりパーフェクトガイド
  • 視点６　歴史遺産から考える「近現代史と政治」授業化のポイント
  • 暮らしや産業を支えるインフラ遺産に学ぼう―建造物の背景に政治や人物が見えてくる―
書誌
社会科教育 2019年9月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
近現代史は国土に建設され遺産として残っている交通や土木，産業に関わる建造物そのものを捉える授業化が，効果的である。目立つ鉄道や高速道路だけでなく，灯台やダム，トンネル，埋立地，港湾，防波堤など土木構造…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点３　授業を活性化させる！　学習活動を彩る指導スキル
  • ②【教科書・副教材活用】学習を深める教科書・地図活用スキル
  • 教科書・地図帳を使いこなすために大切なこと
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
米田　稔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業活性化に必要なこと　　教科書も地図帳も授業を進めていく中心的な教材で，自由自在に活用することができれば，学習が活性化する。この二つを使いこなすためには，教師が身に付けさせたいスキルを選択し，子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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