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著者名:
木山　麻衣子
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2017年6月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
２０１７年２月に学習指導要領改訂案が公表され、３月には小学校、中学校の新学習指導要領が公示されました。２０２０年には小学校、２０２１年には中学校で、この新しい学習指導要領が全面実施されることになってい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2017年4月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
２０１７年３月には小学校、中学校の学習指導要領の告示が予定されています。新しい学習指導要領の方向性を見据えながら、４月からの新学期にはどのような授業づくりが考えられるのでしょうか。２０１６年12月に出…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2017年3月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
12月に公表された「答申」では、「第９章　何が身に付いたか―学習評価の充実―」の中で、評価が「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の３観点に整理されることが示されました、「主…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2017年1月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
２０１６年８月に公表された「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめ」では、「学習指導要領等の改善の方向性」の３つ目の項で「主体的・対話的で深い学び」の実現（アクティブ・ラーニングの視点）につ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2016年11月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
先日、「国語ワーキンググループにおける審議取りまとめ」が公表され、その中には「国語科において育成を目指す資質・能力」が「知識・技能」「思考力・判断力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」の三つの柱で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2016年9月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年８月に公表された「論点整理」では、「学びを通じた子供たちの真の理解、深い理解を促すためには、主題に対する興味を喚起して学習への動機付けを行い、目の前の問題に対しては、これまでに獲得した知識や技能だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2016年7月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
ベネッセ教育総合研究所の「第５回学習基本調査」によりますと、前回調査に比べて「授業で好きな学習方法」について「考えたり調べたりしたことをいろいろ工夫して発表する授業」や「グループで何かを考えたり調べた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2016年5月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
アクティブ・ラーニングは、「論点整理」の中で、次期改訂が学習・指導方法について目指すものとして
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2016年3月号
著者
『国語教育』編集部・木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
８月に公表された「論点整理」には、「カリキュラム・マネジメント」の重要性が挙げられています。そこでは、「子供たちに必要な資質・能力を育成する」という新しい学習指導要領の理念を踏まえ、教育課程全体や学校…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2016年1月号
著者
『国語教育』編集部・木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
８月に、文部科学省から「教育課程企画特別部会　論点整理」が公表されました。ここでは、学習活動の示し方やアクティブ・ラーニングの意義などが示され、次期改訂が目指す育成すべき資質・能力を育むためには、課題…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2015年10月号
著者
『国語教育』編集部・木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
平成27年２月に国立教育政策研究所が公表した「小学校学習指導要領実施状況調査」の結果によりますと、小学校国語では「効果的な読み方を工夫すること」などに課題があることがわかりました。「調査結果の概要」に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2015年9月号
著者
『国語教育』編集部・木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所は、平成2４年度のプロジェクト研究「教育課程の編成に関する基礎的研究」の報告書において、「思考力」を中核とし、それを支える「基礎力」、その使い方を方向付ける「実践力」という三層構造で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
『楽しい算数の授業編集部』木山麻衣子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数授業の総まとめと題して寄稿いただきました。　前川氏は，観点別学習状況の評価を生かした取り組みをしてほしいといいます。学年末だからこそ，これまでの評価の積み重ねを意識した指導でありたいといいます。本…
対象
小学校
種別
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