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八巻 寛治
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第27回)
小学校/様々な取り組みで価値ある体験を
書誌
特別活動研究 2003年6月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 エンカウンターと体ほぐし構成的グループエンカウンターのように、他者とかかわりながら相手を意識してかかわることを「かかわり技法」と言う。かかわり技法の主なものは前号で紹介したように、構成的グループ…
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小学校
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第26回)
小学校/「癒し系」としての体験的なグループ活動
書誌
特別活動研究 2003年5月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 集団の教育力のある 体験的なグループ活動 構成的グループエンカウンターは、「ふれあいと自己発見」を目指す集団体験であることは承知の通りである…
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小学校
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第25回)
小学校/「分かりやすくてためになる」
書誌
特別活動研究 2003年4月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 今年度の連載の方針 「初めての方や低学年でも…」 本誌で構成的グループエンカウンターの連載をすることになって三年目をむかえる。特別活動と構成的グループエンカウンターを結びつけるものは、集団活動…
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小学校
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特集 1学期の特選エクササイズ&入門講座
特集のねらい
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
八巻 寛治・吉澤 克彦
本文抜粋
1学期の学級生活の課題は基盤づくりにあるといわれています。 群れ的集団として出発した学級を様々なインフラを導入して,安定した集団に変容させていくことが求めらる時期がこの1学期だと考えられます。それだけ…
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小学校/中学校
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特集 1学期の特選エクササイズ&入門講座
【巻頭】1学期の学級生活とエンカウンターの役割
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
八巻 寛治
本文抜粋
これからの特別活動では「活動系」と「癒し系」の2つの活動内容に整理されてくるのではないかと言われ始めている…
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小学校/中学校
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特集
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第2特集 初心者・ベテラン知って得するエンカウンターのなあるほど入門講座
コーナー1 初心者でも大丈夫・エンカウンターの基礎知識
そもそもエンカウンターってなあに?
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
八巻 寛治
本文抜粋
2つのエンカウンター グループエンカウンターとは,「出会い」「ホンネとホンネの交流」の意味で,共通の課題を解決しながら対象になるグループのメンバーが互いに関係(リレーション)を深め,「ふれあい」と「自…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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第2特集 初心者・ベテラン知って得するエンカウンターのなあるほど入門講座
コーナー1 初心者でも大丈夫・エンカウンターの基礎知識
シェアリングの仕方は?
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
八巻 寛治
本文抜粋
シェアリングとは エンカウンターでは「エクササイズ」と「シェアリング」が2本の柱と言われている
対象
小学校/中学校
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第2特集 初心者・ベテラン知って得するエンカウンターのなあるほど入門講座
コーナー1 初心者でも大丈夫・エンカウンターの基礎知識
エクササイズの選び方は?
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
八巻 寛治
本文抜粋
エクササイズの選び方は? エクササイズとはサイコエジュケーショナル(心理教育的)な「体験学習」の課題のことである。そのエクササイズを介してホンネとホンネの交流が促進されるので,ふれあいを通して自己開示…
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小学校/中学校
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第2特集 初心者・ベテラン知って得するエンカウンターのなあるほど入門講座
コーナー1 初心者でも大丈夫・エンカウンターの基礎知識
インストラクションのポイントは?
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
八巻 寛治
本文抜粋
インストラクションとは インストラクションとは,構成的グループエンカウンターのエクササイズをする際に,何をどのようにするか,目的は何か,留意点としてはどのようなものがあるかを参加者に分かりやすく簡潔に…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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第2特集 初心者・ベテラン知って得するエンカウンターのなあるほど入門講座
コーナー1 初心者でも大丈夫・エンカウンターの基礎知識
教師の自己開示こそが大切というけれど?
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
八巻 寛治
本文抜粋
「自己開示」のススメ 自己開示とは,「あるがままの自分を受容し,それを言語および非言語で人に伝えること。その意義は,人間関係が深まる,教育的効果がある,自分自身の気概のもとになることにある」と言われて…
対象
小学校/中学校
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編集後記
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
八巻 寛治・吉澤 克彦
本文抜粋
◆「分かりやすくてためになる」國分康孝先生・久子先生ご夫妻がよくおっしゃる一言です。その視点に立ち,今までよりもさらに現場に合ったものを作りたい,特に特別活動を共に学ぶ仲間の不安や悩みの解消や即役に立…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第24回)
小学校/「発達課題に応じたシェアリング」でじっくり振り返る
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 一年間のまとめの時期に 「実態に応じたシェアリング」 三月、春の気配を感じながら学年のまとめや進級・卒業など、自分の人生にとって大きな節目の一つになる時期である…
対象
小学校
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特集 講話・スピーチ―心に残る話材ネタ100選
行事・儀式と子どもの言語活動=よい例・悪い例
校内放送の言葉
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私は結婚式の披露宴の司会を二十数回したことがある。その際心がけたことは、新郎新婦はもとより会場にいるみんなが幸せな気持ち(感じ)になるようにということだ…
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小学校/中学校
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特集
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第23回)
小学校/「よさ」探しで肯定的な自己概念を形成する
書誌
特別活動研究 2003年2月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 プラスの自己概念で 自分らしさを 二月 企業では「二八(にっぱち)」と言われるほど、二月と八月は仕事が極端に減り、何となく暇になる時期であるとされ、そのことを総称して使われている言葉である。私…
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小学校
種別
連載・常設
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第22回)
小学校/「抵抗」を生かしたホンネとホンネの交流へ
書誌
特別活動研究 2003年1月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 三学期の学級づくり 節目を生かしたスタート 一月、新年を迎えて、今年はこれを頑張ろう、あんなことをしてみたいなど、クラスや個人のめあてづくりをする節目の時期である…
対象
小学校
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連載・常設
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第21回)
小学校/シェアリングを通してふれあいと自己発見を深める
書誌
特別活動研究 2002年12月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 二学期のまとめとしての シェアリング 十二月、年の瀬を迎え、気持ちの上で一年間の反省やまとめをする何となく慌ただしい時期である…
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小学校
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連載・常設
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第20回)
小学校/クラスの荒れを意識したエクササイズの取り組み
書誌
特別活動研究 2002年11月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 ルールが崩れ始める 二学期中頃? 十一月、学校行事や児童会行事など、様々な行事が終わり、落ち着いた雰囲気で学級生活を過ごすことが出来るようになる時期である…
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小学校
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特集 ゆれる総合の来年度計画・シフト点34
教科&領域にシフトする総合の来年度計画
“道徳にシフトする総合”来年度計画のヒント
書誌
総合的学習を創る 2002年11月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
総合的な学習/道徳
本文抜粋
一 「道徳にシフトする総合」とは 道徳の授業は、子どもたちのこころを育てる時間と言われています。道徳にシフトする総合と聞くと、私が真っ先にイメージするのが「心の教育」や「健康教育」です…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第19回)
小学校/子どもと教師との信頼関係を築く自己開示
書誌
特別活動研究 2002年10月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 さまざまな行事で 自分にあった「自己開示」 十月、新教育課程の実施に伴ってさらに行事の精選が進んだ学校があるのではないかと予想されるが、この時期には多くの学校で学校行事や児童会行事など、さまざ…
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小学校
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第18回)
小学校/「夏休みの体験・経験をもとに」自己開示を目指す
書誌
特別活動研究 2002年9月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 夏休みの体験を 自分の言葉で「自己開示」 夏休み明けの九月、約一ヶ月間の夏休み中に、子どもたち一人一人が様々な経験や体験をし、一学期までとはちょっぴり違った「自分」になって級友に再会する。いわ…
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