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著者名:
東　拓
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ７つのこだわりポイントにズームアップ！１時間目の「考え，議論する」道徳授業
  • 書き留めたくなる・ノートワークシート
  • 中学２年・教材「権利の熱気球」（出典：『プロフェッショナル仕事の流儀(15)　NHK出版）
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　こだわりポイント　「毎回の授業がすごく楽しかったです」「自分が学べたことを学べた気がした」「前は道徳の授業はあまりやりたくなかったけど，今は楽しみになった」「東先生の道徳の授業は色々なことを考える…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　本気の「話し合い」のための全手立て
  • ［グラビア］本気の「話し合い」の授業風景
  • 発問で「違い」を作る
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　本気の「話し合い」のための全手立て
  • 子どもが本気になる手立て×テーマでつくる道徳授業
  • 発問で「違い」をつくる
  • 中学校３年・教材「足袋の季節」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　いかに「違い」をつくるか　例えば，「あなたは，塩ラーメンが好きですか。みそラーメンが好きですか。醤油ラーメンが好きですか。はたまた，とんこつラーメンが好きですか。近くの人と話をしてみてください」と…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 歌を教材にした道徳授業
  • 中学校　「トイレの神様」（植村花菜）
  • 感動する楽曲を，みんなで
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　おススメの理由　歌には力がある。とくに終末で使うと余韻が残る。震災からの復興を願ったMISIA「明日へ」。神々しさまで感じられる本田美奈子「アメイジング・グレイス」。病気から復帰，歌う喜びを感じる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　ベテランが教える教材を見る「目」
  • 教材を見る・読む「私の目」
  • 何を発問とするか
書誌
道徳教育 2021年9月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　読み取りに力を入れない　発問は，導入も入れて多くて三つ。多くは展開前半で一回，後半で一回。後半が主発問である。授業は五十分なので，だいたい，導入で五分，展開前半で二十分，展開後半で二十分，終末で五…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「発問づくり＆問い返し」研究
  • 特別企画(1)／ドキュメント・ベテランは初見の教材の発問をどう構想するか
  • 教材の長所を見抜き，内容項目に落とし込む
  • 【音楽の歌詞編】教材：ＳＥＫＡＩ ＮＯ ＯＷＡＲＩ「サザンカ」
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
本文抜粋
発問構成　発問(1)夢や目標はある方がいいですか。ない方がいいですか。　発問(2)自分は今後の人生，夢や目標をもって頑張れそうですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教材研究から学習指導案まで　丸ごとわかる研究授業の見方・つくり方
  • 中学校　学習指導案で見る研究授業の具体例
  • 【話すこと・聞くこと】図表を用いて提案する（教育出版二年）
  • 他社と協働しながら自らの個性も生かすペア・プレゼンテーション
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
東　拓
ジャンル
国語
本文抜粋
1　主題の設定とその理由　平成二十七年八月中教審の「論点整理」には，「自ら問いを立ててその解決を目指し，他者と協働しながら新たな価値を生み出していく必要がある。」とある。また，「育成すべき資質・能力…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　誰もが感動！　最後の道徳授業＆「特別の教科　道徳」完ペキ準備ガイド
  • 第１特集　誰もが感動！　最後の道徳授業
  • 最後の道徳授業　感動を呼ぶ教材＆授業の工夫
  • 〔中学校２年〕ひとりじゃない、きっと乗り越えていける、自分もがんばろう　教材名「みんな空の下」（出典：絢香／ワーナーミュージック・ジャパン）
書誌
道徳教育 2018年3月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業展開例　一つ上の先輩が卒業し、いよいよ、春からは自分たちが三年生。二年生最後の道徳授業では、三年生になるという自覚とともに、クラスメイトとお互いを認め合い、あと一年一緒にがんばっていこうね、とい…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 話し合い
  • Ｑ24　お互いに意見を深めるにはどうすればよいのでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
東　拓・坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
毎回、主発問ではワークシートに書かせて、自分の考えをもつようにさせています。その後の話し合いでは、順番に自分の考えを発表していくまではうまくいくのですが、その後、なかなか深まりません。もっと聞いてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 指導法
  • Ｑ34　意見を言い合って終わりでよいのでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
東　拓・富岡　栄
ジャンル
道徳
本文抜粋
モラルジレンマなど、対立する二つの立場で話し合うスタイルの授業が苦手です。　例えば、『二通の手紙』で、自分が「元さん」だったら「きょうだい」を動物園に入れてあげるかどうかについて、「入れてあげる派」「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 教科化
  • Ｑ49　教科書が配布された後、自作教材はどれだけ使えるのでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
東　拓・坂本　哲彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
教科化にともなって、現在教科書の検定作業が進んでいると聞きます。私は、副読本や「私たちの道徳」と併用しながら、子どもたちの心を打つ映像や音楽やその歌詞、絵本など自分で見つけてきた教材を使って道徳授業に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版！年度末乗り切り＆新年度準備　完全ガイド
  • 第２特集　今からできる新年度準備術
  • これで成功間違いなし！　今から仕込む学級開きネタ
  • 中学校
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
東　拓
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 間違い探し自己紹介　入学式当日。はじめての教室。はじめての制服。はじめて会う仲間、そして担任の先生…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 生き生きと書く！　作文指導のアイデア
  • 行事作文の指導のアイデア
  • 中学校／行事作文の指導のアイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
東　拓
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 一度きりの思い出を心に　「行事作文」は何のために書くのだろうか。　中学校生活は一度きりである。体育祭や修学旅行、文化祭などが大切な思い出として生徒達の心に残ってほしいと思う。大人になってから、自分…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • グラビア／教室を笑顔でいっぱいに！　道徳空間づくり
  • 「言葉のチカラ」…忘れないように
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　最新ニュースを道徳授業にどう取り入れるか
  • 最新ニュースを生かした授業アイデア
  • スポーツニュースをどう取り入れるか
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１夢を叶えるには　中一の六月。入学して二か月。中学校生活にも慣れ始め、いよいよこれからが本番である。この時期の生徒たちに是非伝えたいことがある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　授業が上手い人が使う“板書の法則”
  • いつどんな時どう板書するか―工夫点は“ここ”
  • 文法＝日常の言語活動との関連を板書する時
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
東　拓
ジャンル
国語
本文抜粋
「形容動詞」の学習。「〜だ」で終わるのが「形容動詞」。しかし、イマイチぴんとこないことが多い。次のように板書し、このうち、「形容動詞」はどれだろう、と問う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　徹底研究！「私たちの道徳」の活用法
  • 「私たちの道徳」の“コラム・格言”をこう活用する！
  • 〔中学校〕「シュヴァイツァーの格言」をこう活用する！
書誌
道徳教育 2014年7月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　「一年間東先生の道徳の授業をうけてたくさんのことを学びました。仲間の大切さ、人生のつらさ、人とのかかわりなど生きていく上で大事なことばかり教えてもらいました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
  • 中学校：１学期の総括 遊び心を入れた評価クイズ
  • [国語]遊び心を入れた評価クイズ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年7月号
著者
東　拓
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
本当に定着しているか　例えば、『オツベルと象』を学習したとして、学習内容を丸暗記したところで役には立たない。その教材で学んだことが、次違う教材を使って学習したときに生きてこないと意味がない。そう考える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　“行事作文”が劇的変化！＝私の手立て
  • どんなことを書いたら良いかを示す
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
東　拓
ジャンル
国語
本文抜粋
私は現在、中学三年生の担任であるが、体育祭、文化祭、修学旅行など大きな行事のあとには、振り返っての作文を書かせている。遅れる生徒もいるが、放課後居残りで書いていったりせずに、全員期限までに書き終えて提…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　心に響く道徳通信＝書き方と実例
  • 私の道徳通信・実例紹介―こだわりは“ココ”
  • 〔中学校〕生徒への「想い」を込めて、書く
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「道徳授業レポート」　学級通信を、Ｂ４で年間二百号以上発行している。今年度は、三学年の担任をしているが、十一月現在で、一四五号を発行。今年も目標である二百号を超えるだろうと思っている…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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