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著者名:
神尾　陽子
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  • 心理検査を活用したアセスメント (第3回)
  • ＳＲＳ－２　対人応答性尺度
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年1月号
著者
神尾　陽子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
はじめに　対人応答性尺度第２版（Social Responsiveness Scale, Second Edition；SRS-2）1)は，自閉スペクトラム症（Autism Spectrum Diso…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「医療との連携」で支援力アップ (第6回)
  • 教育と医療とで共有できる「子どもを見る目」を育てる
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年3月号
著者
神尾　陽子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校現場で子ども一人ひとりのさまざまなニーズに対応するために目指すべき教育―医療の連携とは，教育と医療の専門家同士が専門性を活かして相互に情報交換を行い，子どもを見る目を深めていくことではないでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「医療との連携」で支援力アップ (第5回)
  • 子ども一人一人を理解するための行動アセスメントの重要性
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
著者
神尾　陽子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもの心の健康についてようやく社会全体が真剣に取り組むようになってきました。学校の集団場面で「問題行動」として見えてくる子どもの心の問題への対応をめぐって，子どもの個人差の問題と捉えて教育現場で解決…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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