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三藤 恭弘
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特集 考えの形成・深化を促す「書くこと」の指導の工夫
小学校 考えの形成・深化を促す「書くこと」の指導の工夫
提言 考えの形成・深化を促す「書くこと」の指導のポイント
「書くこと」という問題解決学習を
書誌
国語教育 2017年9月号
著者
三藤 恭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「考えの形成・深化」を促す「書くこと」の指導 今回私に与えられた課題は、「考えの形成・深化を促す」という目的のために、「書くこと」の指導をどう工夫するとよいのか、そのポイントを明らかにせよというこ…
対象
小学校
種別
特集
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全4ページ (
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特集 読み書きの苦手な子を支援する授業づくり
ここに効く!「書き」に課題がある子へのピンポイント指導
創作文指導のアイデア&工夫点
「事件―解決」を押さえる
書誌
国語教育 2015年8月号
著者
三藤 恭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「創作」のどこでつまずくのか 「創作文」のことをここでは「物語の創作文」だと考え話を進めていく…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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小特集 教室で語る“お正月にまつわる言葉”の由来
元日・元旦=言葉の由来と意味
書誌
国語教育 2015年1月号
著者
三藤 恭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
「元日」という言葉を辞典で引いてみると、概ね次のような二つの説明が書かれている。 ○一月一日。一年の最初の日…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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特集 国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
国語学力の3層構造と宿題の出し方ヒント
習得型学力をめざす宿題=例えばこんな問題例
小学校/今あらためて見直したい「視写」の宿題
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
三藤 恭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
国語科における習得型の宿題、と言えば「漢字ドリル」と「音読」が定番であろう。いずれも重要な習得型の宿題であるが、今回は敢えて「視写」という学習にスポットをあててみたい…
対象
小学校
種別
特集
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全2ページ (
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特集 夏休み宿題→言語力UPの良問カタログ
表現活動・モノづくり=言語力UPのひと工夫
俳句づくり
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
三藤 恭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
今回、頂いたテーマはこうである。「『俳句』を通して」、「言語力をアップさせ」、「その方法的一工夫を述べる」こと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 「書く力」を育てる授業のワザ
“ワザ”が冴える「書く力」を育てる授業アイデア―高学年
6年 「物語スキーマ」を持たせ「書く/読む」力を育てる
書誌
国語教育 2012年2月号
著者
三藤 恭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「ワザ≠ェ冴える『書く力』を育てる授業アイデア」今回のテーマはこれである。筆者はこれまで「物語の創作/お話づくり」のジャンルに興味を持って取り組んできた関係で、今回もこの領域を取り上げ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 書くことが苦手な子に対する指導
書くことが苦手な子に対する指導―低学年
「書きたい」を呼び覚ます「書くこと」の指導方法
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
三藤 恭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 子どもたちは高学年になってもまだ「先生、先生」と言って教師を自分の方に振り向かせ、話を聞いてもらおうとする。教師が何をしていようと、誰と話していようと、自分の話を一刻も早く聞いて欲しいの…
対象
低学年
種別
特集
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特集 いま「読み取る力」向上に集中しよう
「読み取る力」の向上―中学年の重点
解釈・評価する読者/表現者の育成
書誌
国語教育 2009年2月号
著者
三藤 恭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「読解力」特に「活用」と呼ばれる力に課題があると言われる状況の中、新しい学習指導要領(小学校国語・中学年)の「読むこと」はどのように変わったであろうか…
対象
中学年
種別
特集
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全4ページ (
40ポイント
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投稿=実践研究の広場
「物語創作」の意義とその有用性
書誌
実践国語研究 2008年7月号
著者
三藤 恭弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一 文学的文章の表現教育を行う意義 本原稿締切間近に本校児童が「キッズエクスプレス21創作童話コンテスト」(文科省・厚労省・経産省他後援/明治図書他協賛)で「大賞」と「優秀作品賞」を受賞したとの報が入…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
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