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佐藤 緒子
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インクルーシブ教育最前線 (第10回)
音読に苦手意識をもっている児童への合理的配慮の実践事例
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
著者
佐藤 緒子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本事例で用いた合理的配慮と基礎的環境整備 【基礎的環境整備】 ①ネットワークの形成・連続性のある多様な学びの場の活用…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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