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著者名:
戸田　善治
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第301回)
  • 千葉県の巻
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
■　コロナ禍とオンライン授業　千葉県内の学校では，対面式授業が行えない中，オンライン授業およびそれに関連した研究成果の発表があった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第262回)
  • 千葉県の巻
書誌
社会科教育 2020年1月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
令和元年一一月二二日に，「変貌する未来を切り拓く社会科学習～手応えの発見につながる『深い学び』の探求～」という大会主題のもとで，同大会が行われた（原稿執筆時は予定）。千葉県教育研究会社会科教育部会では…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 小特集　今，社会科が熱い！　研究会実践レポート　第２弾
  • 日本社会科教育学会（第六七回千葉大会）
  • 現在と近未来を考える日本社会科教育学会千葉大会
書誌
社会科教育 2017年12月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
日本社会科教育学会第六七回全国研究大会が、「改めてグローバル化と社会化を考える」というテーマの下で、二〇一七年九月一六日・一七日に、千葉大学にて開催された。参加者は六〇〇名を超え、首都圏での開催である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第222回)
  • 千葉県の巻
書誌
社会科教育 2016年9月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
長期研究生　　平成二七年度は千葉大学教育学部社会科教育教室に、六名の長期研究生が所属し研究を行った…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　主権者教育―政治と公共を考える授業デザイン
  • 「主権者の育成」の視点から考えるアクティブな社会科授業モデル
  • 「主権者の育成」の視点から考える【高等学校】社会科授業デザイン
  • 「将来の主権者」育成と「現実社会の主権者」育成を架橋する歴史教材開発を
書誌
社会科教育 2016年6月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
１主権者の育成の二面性　一八歳選挙権が実施される以上、それに対応した社会の授業は、主権者である高校生によって、「主権者の育成」の視点からその有効性が評価されることになる。社会科授業は、「将来の主権者…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニング 授業ヒント＆モデル
  • 育てたい能力から考える社会科でのアクティブ・ラーニング
  • 自己理解・自己管理能力の視点から考える
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
未来を想定した教育改革の限界　　私の学部・大学院時代には、情報化だの国際化だのと、きたるべき二一世紀を想定した教育改革が提案された。しかし、内なる国際化、多文化化など、その当時からすると想定外の展開を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　憲法学習―こんな条文ありなの？諸外国の面白ネタ
  • 条文から社会とその変化を読み解く面白さを
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
アメリカ合衆国憲法修正第二条　規律ある民兵（militia）は、自由な国家の安全にとって必要であるから、人民（people）が武器を保有し、また携帯する権利は、これを侵してはならない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 社会科研究最前線　わが教室の取り組み、ここに注目して (第28回)
  • 【千葉大学】アカデミックな研究を基礎とした各種連携研究
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
研究室の概要　千葉大学教育学部社会科講座社会科教育研究室には、竹内裕一教授と戸田の二人が所属している。竹内教授は地理学・地理教育を専門とし、戸田は歴史教育、法教育、シティズンシップ教育等の研究を行って…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “このデータ”を解体新書 (第10回)
  • 救急車の適正利用と安心・安全
  • トリアージとアンダートリアージ
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
日本の救急車は，緊急通報があれば，だれであろうと無料で搬送してもらえるという，市民の安心・安全を保障するものである。近年，救急車の適正利用を訴えるポスターやCMを見る機会が増えた。そこで示されている「…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　社会参画授業―問題解決型の迫力ネタ55
  • 社会参画型授業でめざす公民的資質とは
  • 民主的な姿勢・態度の育成＝迫力ネタ一覧
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
動員、建前、慣例、前提　一見、市民による民主的な社会参画に思えるが、実際はその対極にある場面を考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学年末“総まとめ”→楽しい復習クイズ100
  • 社会って面白い！　ディープな総まとめクイズ
  • これは“誰の作戦？”クイズ
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
世界中の子どもにサッカーボールを　先日、二〇一四年ＦＩＦＡワールドカップ・ブラジル大会の組み合わせ抽選が行われた。近年の大会公式球はより球体に近いものになってきたそうだが、我々のような昭和世代にとって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第186回)
  • 千葉県の巻
書誌
社会科教育 2013年9月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
○長研生の研究　　平成24年度に、千葉大学教育学部社会科教室は、千葉県内小学校より５名の長研生を迎えた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　社会科の言語力―授業に効く知覚語78
  • 「これからの社会のコミュニケーション力と言語力育成の方向」を読んで　200字ツイッター
書誌
社会科教育 2012年9月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＰＩＳＡ型で学習問題づくり＝全単元一覧
  • このニュース＝ＰＩＳＡ型で学習問題をつくる
  • 他者に説明しる必然性を
書誌
社会科教育 2012年5月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新要録・評価観点に立つ“テスト問題”開発
  • ニュー教材のねらい＝テスト問題にどう反映するか
  • “法教育・裁判員制度”からの出題テスト・実例紹介
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
○時事問題から脱却したテスト問題　社会科では、既習事項や教科書に書かれていること以外について出題すると批判される。しかし、社会科ならではの出題形式である時事問題の場合はその限りではない。昨年では、臓器…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第144回)
  • 千葉県の巻
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
○第一回千葉県教育大賞　千葉日報社は創刊五〇周年事業として「千葉県教育大賞」を創設し、二〇〇八年一一月に第一回入賞者の発表があった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 最近ホットな“歴史面白ウラ話”お勧めNO.1
  • “法”の視点から歴史を見直してみよう
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ヤングと対話“社会科って何？”50問100答
  • 中学校・公民の指導＝ヤングと対話
  • “裁判員制度導入の意味”って何？
  • 市民に“開かれた”裁判
書誌
社会科教育 2009年8月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
最高裁判所では、二〇〇五年に裁判員制度のキャッチフレーズを募集し、次の受賞作品が選ばれました。　最優秀賞…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　文科省“解説”の教材観・授業像を読み解く
  • 理解目標「については」と態度目標「とは」をつないで読む→その授業像
  • ６年「については」と「とは」をつないで読む授業像
書誌
社会科教育 2008年12月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
『解説・社会編』を「読む」とは　『小学校学習指導要領解説・社会編』（以下、『解説・社会編』と略す）は、平成二〇年に改訂された『小学校学習指導要領・社会』（以下、『要領・社会』と略す）を、文部科学省の担…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　教員免許更新“社会科のテーマ”私の出題予想
  • 教職の専門性の自己更新を視野に入れたテーマを
書誌
社会科教育 2008年9月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
これまでの10年、これから10の年　社会は変化し続け、それに関する解釈、理論なども変化し続ける。大学で学んだそれらがその後10年間有効とは限らない。このことは免許更新制にも当てはまる。筆者は免許更新制…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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