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  • 特集　“国際基準の学力”意識した授業改革24
  • この目で見た！シンガポールのフューチャースクールと日本を対比
  • 〔ＪＰ〕日本の情報検索教育をさらに
  • 日本の情報検索教育の今後
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
藤井　達也
全100件(21～40件)
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  • 特集　“国際基準の学力”意識した授業改革24
  • 僕らの教室のＩＣＴ改革はこうする
  • 現場発！　ＩＣＴ教育はこうありたい！
  • 現場に必要なＩＣＴ教育
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
松崎　力
本文抜粋
現場に必要なＩＣＴ教育　教育に必要なＩＣＴとは、授業を活性化したり、子どものプレゼン能力を高めたりする。さらに、教師の本当に助けとなる情報を提供してくれるものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“国際基準の学力”意識した授業改革24
  • 僕らの教室のＩＣＴ改革はこうする
  • 教育ソフト開発の今後の展開
  • 教師が設計するデジタルコンテンツを開発しよう
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
教師が設計するデジタルコンテンツを開発しよう　パソコンだけでなく、多様なハードでのソフト開発研究が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“国際基準の学力”意識した授業改革24
  • 僕らの教室のＩＣＴ改革はこうする
  • ＴＯＳＳ型ＩＣＴカリキュラムをこうつくる！
  • 世界一のＴＯＳＳランドを使って、カリキュラムをつくり実践すれば、確実に学力を付けることができる
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
松岡　高史
本文抜粋
世界一のＴＯＳＳランドを使って、カリキュラムをつくり実践すれば、確実に学力を付けることができる　一　ＴＯＳＳランドはやはり世界一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 具体的にほめている
  • 事実を通して、学級全体を巻き込んでほめる
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
一学期。この時期に行う実践として、跳び箱指導がある。　全員跳ばせるだけでも素晴らしいが、演出を加えて学級を大きく成長させたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
  • 子どもが変わったという事実が、保護者の心を動かす。
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
一、懇談会で出された保護者からの質問　新年度、初めての学級懇談会。ある保護者から学級通信について質問が出た…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • スマートボード授業のドラマ
  • サイトで間違いを修正し、自信をつける
書誌
教室ツーウェイ 2008年1月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
一、体力主義で指導された子ども　二年生の時に何度も何度も練習するかけ算九九。　しかし、　「３×７＝27…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＰＲ
  • ＴＯＳＳランド
  • 「今日の授業どうしよう」そんなときのＴＯＳＳランド
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
■模擬授業対策から日々の授業に使えるＴＯＳＳランド　ＴＯＳＳランドの基本コンセプトは，　子育てが忙しく教材研究をする時間がない産休明けの先生や，新規採用の先生方がＴＯＳＳランドにアクセスしてプリントア…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • ドラマを創る教師たち
  • スマートボード授業のドラマ
  • スマートボードが引き起こした逆転現象
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
以前、中国から来たＡ男を受け持った。自分の気持ちを表現する時に、ことばの使い方がもとで誤解され、トラブルになることがあった。うつむき加減で「○○君が……（しばらく間があって）たたいた……」などと断片的…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　スマートボードが英・米・加・日本でシェアＮＯ・１の原因
  • 小さな違いが大きな違いとなって現れる
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
以前、学校に電子黒板のセールスに来た業者があった。「持ち運びに優れています」とそのセールスマンは言った。確かにスマートボードと違って、菓子箱をひとまわり大きくしたサイズの箱に収まっていた。しかし、購入…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネット活用の授業参観・研究授業
  • 静と動のメリハリのある授業が保護者の信頼をわしづかみにする。
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
一、静かに集中して作業する場面を入れる　日本地図を提示する。　http://tos-hit.net/fujii/shakai/map /map.htm…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　教室の授業でインターネットを活用するために
  • 「進む」ボタンよさようなら！　スマートボード用サイトチューンナップ術
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
上の二つの画面を見比べてほしい。どちらが画面に集中できるだろうか。　当然、画面Ｂである。　これまでのサイトは、画面Ａのように「進む」ボタンや「戻る」ボタンが画面上にあった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • すぐれた授業を創る
  • 学級崩壊からの生還 (第11回)
  • クラスを統率したら、子どもたちに自信を持たそう
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
担任の持ち手がいない荒れた五年生を担任した。その学年は四年生の時、二クラスのうち一クラスは毎日のようにガラスが割れた。先生の指示は全く聞かないため授業が成立しない。男の子による組織的な先生に対する反抗…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 学校を荒れから立て直すシステムを構築する
  • 授業が安定し、学校が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　第一に自校の問題を明確化する　生徒が荒れている、一方で不登校が常態化している中学校が数多く存在する。これまでの中学校教育に問題があったことの証である。何が問題だったのか。「答え」は様々にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • すべての子どもを安定させるシステムを構築する
  • 早期発見・早期療育システムを構築する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
すべての子どもたちは、大切にされなければならない。誰ひとりの例外なく。　向山洋一氏の言葉である
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 全教職員を当事者にする校内研修を構築する
  • 校内研修はシステムで運営する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　校内研修をシステムで運営する　毎月二十～三十分程度の特別支援教育ミニ研修を行っている。　年間十回程度の開催だが、年間でトータルすると三百分、五時間になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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