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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 取り入れよう！　評価の方法あれこれ
  • エピソード評価
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 解説／「特別の教科　道徳」の評価―議論の概要
  • 道徳教育の新時代に向けた議論
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
古屋　真宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳教育に係る評価等の在り方に関する専門家会議の設置　平成二十七年三月二十七日に学習指導要領の一部が改正され、新たに「特別の教科道徳」が位置づけられた。これは、昭和三十三年告示の学習指導要領に「道徳…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 論説／「特別の教科　道徳」の評価―絶対に押さえておきたいポイント
  • 道徳的なよさを引き出し伸ばすための道徳科の評価のあり方
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
富岡　栄
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　平成二十七年三月に道徳の時間が「特別の教科　道徳」（以下「道徳科」）として位置づけられたことで、道徳教育の評価に関して専門的に検討を行うための「道徳教育に係る評価等の在り方に関する専門家会議…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 取り入れよう！　評価の方法あれこれ
  • 子どもの自己評価
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
中山　芳明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１自己評価が必要不可欠である理由　「生徒の納得が大事である」　これは筆者が中学校現場にいたときに痛感したことである。どれほど正しいことであっても、生徒自身が納得しなければその価値は伝わらないし、彼らの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 取り入れよう！　評価の方法あれこれ
  • パフォーマンス評価
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳授業の目指すところは、道徳性の育成です。評価は当然、子どもたちの道徳性の変容の見取りになります。しかし、道徳性は個の内面的な資質として形成されていくものであり、他人がその内面をうかがい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 取り入れよう！　評価の方法あれこれ
  • ポートフォリオ評価
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
今野　英俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　ポートフォリオ評価とは、学習ファイルに綴じた、子どもの学びに関する記録（作文・レポートなど）を評価するものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材提示とびきりアイデア集
  • ひと手間で深まりが変わる！　教材提示のとびきりアイデア
  • 演技・再現
  • Point１　一読する前に登場人物を紹介する／２　同じ状況になって演じてみる／３　演じた後は演者と観客で話し合う
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳
本文抜粋
ここでは，教材を提示する際にロールプレイングで「演技・再現」をすることを提案したいと思います。「演技・再現」は，教材を読む前，または読んだ後に，子どもたち自身が演じること，もしくは教材の内容を教師が一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　スラスラ書ける指導案づくり　定番教材のモデル付
  • ゼロからわかる！　指導案の基本的な書き方と押さえどころ
  • 本時の学習過程
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　導入では，本時の学びを共有する　道徳の時間に教壇に立つと，子どもたちは，「先生，今日は何を学びますか」と期待に満ちた表情で迎えてくれます。おそらく，こうした学級は，みんなで考え追究していくことが好…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力スキルアップ講座2022
  • 道徳授業力スキルアップ講座2022
  • (７)表現活動力アップ講座
書誌
道徳教育 2022年8月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　受容と共感を大切にする　児童生徒がのびのびと表現できるようにするには，日常生活の中で自由に表現できる学級の雰囲気が必要です。そのためには，教師と児童生徒，児童生徒同士の間に，互いの意見や考えを受容…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • 校長がする卒業式の道徳小話
  • 特別な日の「小話」は生活の中のエピソードで紡ぐ
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　卒業式は，子どもが学び舎を巣立つ「学びの集大成」と捉えていましたが，昨年度，初めて卒業式の式辞を考えたとき，真っ先に思い浮かんだのは，担任Ｈ先生の姿でした。管理職として見つめていたのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう考える!？　道徳授業づくりの５大論争
  • 論点５　道徳授業で体験的な学習をメインにすることはよいのか，否か
  • ［実践］体験的な学習を中心にして，ねらいに迫った実践
  • ２年生／教材「くろぶたのしっぱい」（出典：光文書院）
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　くいしんぼうで，ちらかしやさんのくろぶたは，ごみを捨てるのもめんどくさい。「ぼくひとりくらい，どこへ捨ててもいいでしょう」というくろぶたが，サルやサカナやウマに「だめだ，そんなことした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 表現活動の授業技術
  • 基礎・基本のまとめ
書誌
道徳教育 2018年10月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもをとりまく環境　頭でわかっていながら，どう行動すればよいのか，わからない児童生徒がいる。他者の気持ちを推し量る力が十分でなかったり，どうふるまえばよいのか知らなかったりするために生じる問題で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　アクティブ・ラーニングを促す道徳科のグループ活動
  • 論説／アクティブ・ラーニングを促す道徳科のグループ活動とは
  • 「学びに向かう力」の原動力
書誌
道徳教育 2017年5月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　平成二十八年十二月二十一日に「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申）」が打ち出されたが、道徳は、すでに平成二十七年三月に行わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業のセオリーを検証する
  • 道徳授業のセオリーを乗り越えた授業の提案
  • 体験的なエクササイズで授業を構成する（鉄則10を乗り越える）
書誌
道徳教育 2015年11月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　中学生の発達段階をどうとらえるか。授業を構成するとき、大切に扱いたいのが生徒の実態を把握することである。中学生は、わかっていながら行動できないという問題を抱えていると同時に、次のような特徴…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　創意工夫の“指導案”が授業を変える
  • 授業スタイルで変わる“ザ・指導案”―ポイントはここだ
  • “モラルスキルトレーニング”で行う授業の指導案
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　頭ではわかっていながら行動できない子どもたちに、道徳の授業はどうアプローチするか。中学校の発達段階を考えたとき、いつも突き当たるのがこの命題である。子どもたち自身は、今までの生活経験から道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第21回)
  • 【福島県】会員一人一人が参加してよかったと思える研究を進めよう
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
渡邉　真魚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　中教研道徳部会郡山支部は、長年にわたり標題のスローガンを掲げて取り組んでいます。気忙しい一学期を終え、夏休みに開催されるこの部会に、一学期の実践や二学期の計画を持ち寄りながら、自分自身の取…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • ［巻頭Special］段階別でゼロからわかる！　道徳授業開き
  • 流れと動きが見えるイラストマップ
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ゼロ　大切な１時間であることを教師自身が自覚し，内容項目を絞り込む　４月。学級開きと同時に，道徳の授業開きの日が迫ってきます。そのような状況の中，まずは道徳の授業開きが1年間を左右する非常に大切な時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • なぜ道徳授業は大切なの？ 　授業開きでもっとも伝えるべきことは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ある４月の，若い先生との会話　「道徳の授業開きってよくわからなくて」　「他教科の授業開きと同じでいいよ？　何をする教科か，どう学ぶのかを確認してね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (2024/10/6まで無料提供)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • 道徳教科書の意義や活用方法って？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教科書を開いてみよう　子どもたちは，道徳の教科書が大好きです。１時間目の始業前の朝学習の時間，道徳の本を読んでいる子を何人も見かけます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ１　国語と道徳はどう違うの？／Ｑ２　一時間をどうデザインしたらいいの？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1　国語と道徳はどう違うの？　「○○のとき，主人公はどう思ったでしょう？」　道徳でも，国語でも，このような発問をすることがあります。ですが，叙述から読み取る国語と，行間を読む道徳では，発言の受け止め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ３　教科書を教師が読むのはなぜ？／Ｑ４　話合い活動は何のためにするの？どうすればいい？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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