詳細情報
- 特集 １人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
- 触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践
- ペグさし教材
- 指導事例
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2023年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ねらい 手元を見て，順番に入れること 子供の様子 知的障害特別支援学校中学部３年に在籍するＣさんは，最近，「○○したらiPadで動画を見ることができる」など，課題が終わったら好きなこと，やりたいことができるというルールを理解し，活動に見通しがもてるようになってきました。ただ，本人の目標（好きなこと…
