詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2004年10月号
著者
宮崎 直男
ジャンル
本文抜粋
これから述べる三つの考え方は,知的障害教育にも総合的な学習を位置づけるとき,中心的役割を果たした方の考え方です。 1 生活単元学習には目標・内容があります…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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