詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2009年8月号
著者
小島　秀子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　前回（連載１回目）は，主体的に生き生きと活動するためには，「100％分かる環境設定と対応」は基本であり不可欠なものであることや，「できる環境設定」ではなく「分かって進めることができる環境設定」にこだわり，100％能力を発揮させることに心がけることなどの重要性を述べました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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