詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年4月号
著者
近藤　肖匡
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　通常学級での「授業改善」を意識　私が初めて「特別支援教育」という言葉を耳にしたのは，３年前の夏であった。　「障害の種類によらず一人一人の特別な教育的ニーズに応えていく」という理念に鮮明な感動を覚えた。しかし，その当時の中学校現場においては，小学校現場ほど「特別支援教育」という言葉がまだ浸透してい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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