詳細情報
特集 永久保存版 子どもの心を動かすとっておきのお話集
達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
確かな関係性を築く，ライブ感を大切にした教師の語り
書誌
授業力＆学級経営力
2024年5月号
著者
菊池 省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 2つのコミュニケーション力を活用する 教師には，「論理的なコミュニケーション力」と「話芸的なコミュニケーション力」の2つが求められています。教師中心の指導では前者が，子ども中心となる指導ではライブ感を生み出す後者が重要です…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
１ 語らない ／他
授業力＆学級経営力 2024年5月号
達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
１ とっておきな素材を探し当てて語る【探す力】／他
授業力＆学級経営力 2024年5月号
達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
１ （あ）明るく話す＝明朗性／他
授業力＆学級経営力 2024年5月号
朝の会から学級通信まで使える！ 子どもの心を動かすとっておきのお話
【学級開き】学級開きで教師の思いを伝える
ありのままの教師の思いを伝える
授業力＆学級経営力 2024年5月号
朝の会から学級通信まで使える！ 子どもの心を動かすとっておきのお話
【学級開き】学級開きで教師の思いを伝える
最高の１年間を具体的にイメージしよ…
授業力＆学級経営力 2024年5月号
一覧を見る
検索履歴
達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
確かな関係性を築く，ライブ感を大切にした教師の語り
授業力＆学級経営力 2024年5月号
一覧を見る
