詳細情報
書誌
授業力&学級経営力 2015年10月号
著者
藤井 友子
ジャンル
本文抜粋
1 学び合いの算数授業の工夫 (1)本時のめあてと問題 本時は既習事項をもとに,小数を分数になおす方法を考えます。 0.3は0.1が3個分,0.09は0.01が9個分など,数の構成に着目させることにより,1/10や1/100を使って分数に表せることを理解させます…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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