詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
笠井　美香
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
文部科学省は平成11年７月に「学習障害児に対する指導について（報告）」をまとめ，「学習障害」を以下のように定義している。　学習障害とは，基本的には，全般的な知的発達に遅れはないが，聞く，話す，読む，書く，計算する，推論するなどの特定の能力の習得と使用に著しい困難を示す様々な障害を指すものである…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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