詳細情報
- 特集 遅れ発見→対応スキルのシステムをどう構築するか
- 遅れの発見のシステムをどのように構築するか
- 教師1人１人の特別支援教育への理解を深め，それを学校としてのシステムの流れの中で機能させる
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2007年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 学級担任が特別支援教育についての専門性を高める校内システムを構築する 特別に支援を必要とする児童は少なくても各クラスの児童数の６％は存在する。30人学級ならば１人〜２人いる計算になる。それを見逃さない洞察力が学級担任には必要である…
