詳細情報
総合的学習/調べ学習の授業
簡単にカッコよくまとめるイメージを持たせる。
書誌
教室ツーウェイ
2005年2月号
著者
根本 直樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 最悪の模造紙おばけ 調べ学習のまとめをどうするか。 模造紙おばけがまだまだいる。 大きな模造紙に写真を貼ったり、絵を描いたり、表を書いたり、グラフを書いたり……。一見して「何時間も何時間もかけて作った」と分かる…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
総合的学習/調べ学習の授業
中学生の調べ学習は《社会のつながり》なくして成立しない
教室ツーウェイ 2005年3月号
総合的学習/調べ学習の授業
調べ学習に入るまでの内部情報の再構成の段階が大切である
教室ツーウェイ 2005年1月号
総合的学習/調べ学習の授業
「世界の米作り」をインターネットで授業する
教室ツーウェイ 2004年12月号
総合的学習/調べ学習の授業
人物の業績を百科事典で調べる五つの流れ
教室ツーウェイ 2004年11月号
総合的学習/調べ学習の授業
調べ学習をさせる先生の技術
教室ツーウェイ 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
総合的学習/調べ学習の授業
簡単にカッコよくまとめるイメージを持たせる。
教室ツーウェイ 2005年2月号
日本国語教育学会
第85回国語教育全国大会
国語教育 2022年11月号
一覧を見る