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特集 脳科学が明らかにした学習の原則
脳科学の研究が学習の原則を示した
向山実践と脳科学の二刀流で学校づくりを強化する
書誌
教室ツーウェイ
2004年12月号
著者
槇田 健
本文抜粋
向山型授業法の中に「ノートにバツをつける」というのがある。実に簡単で、誰でも出来る方法である。私も、実践してみてその効果を実感した。子どもたちの意欲が増すし、理解度が数段上がるのである。なぜなのか、最近分かった…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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