詳細情報
書誌
実践国語研究 2006年5月号
著者
石川　俊一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　国語の時間のみならず、総合的な学習の時間や各教科・選択の時間において、「調べて報告する」授業が多く行われている。しかし、調べるにあたって子どもたちが「なぜ調べるのか」「調べたことにどのような意味があるのか」を明確に理解しながら学習に取り組んでいるとはいいがたい現状がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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