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新国語科・移行期の重要課題を解く―新学習指導要領の具体化
「話すこと・聞くこと」の力をつける
コメント/「話すこと・聞くこと」授業改革の視点
書誌
実践国語研究 別冊
2001年5月号
著者
松野 洋人
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 平成十年七月の教育課程審議会答申において、「互いの立場や考えを尊重して言葉で伝え合う能力」「自分の考えをもち、論理的に意見を述べる能力」「目的や場面などに応じて適切に表現する能力」などの育成が強調され、それらを受ける形で学習指導要領も改訂された…
対象
小学校
/
中学校
種別
記事
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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