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「話すこと・聞くこと」の学習を創る (第3回)
「年間計画」「二つの柱」「異学年伝え合い」そして「メタ認知」
書誌
実践国語研究
2000年9月号
著者
堀江 祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
長い期間に渡る学習指導の計画を立てることが重要 話すこと・聞くことを中心にすえた学習指導によって伝え合う力を高めることは、一朝一夕にできるものではない。ある一つの単元における学習指導を充実させることも重要であるが、複数の単元が複合的に関連し合う形で、話すこと・聞くことを中心とした伝え合う力を伸ばす…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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