詳細情報
書誌
授業研究21 2002年9月号
著者
森　成美
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　発表だけでは学力はつかない　　研究授業では話し合いや発表の活動を見ることがほとんどである。自分もあのような活発な授業をしたいと努力する。子どもはよく発表し授業もうまくいくようになった…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ