詳細情報
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
内藤 文子
本文抜粋
なぜエンカウンターに取り組むか 低学年の1学期は,とても騒がしい。朝夕の会では,はっきり話せない子,必要以上に大きな声を出す子,小さな声になってしまう子,そして,「聞こえない。」「静かに。」そんな声がとびかう。時には,嫌な雰囲気の学級になってしまう。低学年にとって,声の大きさを教師が一方的にしつける…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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