詳細情報
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
木村 優希
ジャンル
本文抜粋
1 道徳科の評価と「道徳ノート」 道徳科の評価は、「児童の学習状況や道徳性に係る成長の様子を継続的に把握し、指導に生かすよう努める」(学習指導要領)ことである。数値での評価は行わないし、道徳性そのものを評価したり、評価規準に従って評価したりするものでもない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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