詳細情報
- 特集 鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
- 実践／「鋭く・多様に考える」道徳授業
- 小学校中学年／オープンエンドの自作資料を使って
- 本文抜粋
- １ はじめに 国語のお話などの文学教材の読解において、登場人物の気持ちを多様に想像できる場面がある。物語のクライマックスであったり、主人公の決断の場面であったり、あるいは、場面を盛り上げる情景の様子からであったりする。そこが国語の「読み」の楽しい醍醐味である。「ぼくは、○○だと思うよ。」「△△とも言…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
