詳細情報
書誌
数学教育 2011年6月号
著者
岡 享子
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 毎時間の確認テストや小単元ごとの小テストでは,1時間の学習内容や小単元ごとの学習内容について,「因数分解ができるか」「方程式が解けるか」といったように,生徒は何が理解できており,何につまずいているかを知り,今後どのように指導を進めるかという視点を明らかにすることが中心であると考えている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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