詳細情報
- 論理的に「考える国語」の授業づくり (第2回)
- 小学１年／どうしてくちばしの形が違うのだろう
- ［教材］説明文／「くちばし」（光村図書）
- 本文抜粋
- 1 この教材の特性と構造図 一年生で初めての説明文教材である「くちばし」は，子ども達の興味関心を惹きつける題材といえる。その理由は，「(1)問いの文と答えの文が，クイズのような構成。(2)挿絵や写真がたくさん。(3)読むことで，新しい知識を得て嬉しい。」の三点である。文章構造も，同じ問いの文が三回繰…
- 対象
- 小学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
