詳細情報
- 特集 アクティブ・ラーニング時代の学習評価
- 多様な評価方法でたしかに見取る授業づくり―小学校
- 読むこと
- 五つのポイントで確かな学びをつくる、見取る
- 本文抜粋
- 一 はじめに 学習者の学びを確かに見取るためには、学習者にとって意味や価値のある学びをつくる学習活動ができるかどうかが鍵になる。そこで、次のようなポイントを意識しながら、学習者に確かで豊かな言葉の力をつけるための学習指導を行ってきた。今回は６年「海の命」を中心とした「六年間の学びを生かして物語を読も…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
