詳細情報
  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 読みの中に→どこでどんな“書く”を入れるか　同一教材でどこまで同じで、どこが違うか―「古池や蛙飛び込む水の音」授業構想を例に―
  • 授業構想
  • 「感動の中心はどこか。」で自分の解釈が書けるようにしておく
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　基本文献　授業構想を作成するにあたって、次の文献を読んだ。　①『分析批評入門』（川崎寿彦）　②『日本古典文学全集　松尾芭蕉集①全発句』（小学館…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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