詳細情報
書誌
国語教育 2010年4月号
著者
黒尾 敏
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 「教えて考えさせる」授業を展開するためには、学習者たちが、学んだことを使って新たな目標を達成したり、新しい発見をしたり、役に立つということを自覚できたりするような「しかけ」を授業に仕組むことが大切である。その際、学習者にとって、「これは考える価値がありそうだ」「面白そうだな」という課題…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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