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学習指導過程の発想の転換 (第3回)
実践１ 学校に働く自動車がやってきた
短期の「０次」段階
書誌
国語教育
2009年6月号
著者
大熊 徹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「０次」段階の二通りのタイプ 学習指導過程に「０次」段階を位置付けることの意義については前回述べたところであるが、一口に「０次」段階の学習指導と言ってもおよそ二通りのタイプに分けることができる。すなわち、長期間に亘って子どもたちの課題意識なり興味・関心なりを醸成し続ける「０次」段階の学習指導と比…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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