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特集 到達度・理解度の点検で授業を変える
提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
評価基準の量的・質的・系統性の観点を
書誌
国語教育
2006年6月号
著者
佐藤 洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 到達度・理解度を点検するための四つの枠組み 1 教師の側から≠フ「到達度・理解度」点検 「到達度・理解度」を点検するということは、授業の立案の段階から実践と検証、改善へ至る各段階に一貫して必要なことである。それは国語科で身につけさせる到達目標としての評価基準を、「量的・質的基準、系統性の観点…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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