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特集 基礎学習としての｢音読｣を見直す
｢音読｣で授業のここが変わった
音読のリズム、テンポ、スピードが授業のレベルアップにつながる
書誌
国語教育
2002年6月号
著者
師尾 喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 音読の速さは授業のレベルアップに関係がある 単元のはじめは、教師に続いて読ませる「追い読み」を繰り返す。 リズムや読むスピードをつかませるためだ。音読の速さや目安を与えることが、授業のレベルアップにつながる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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