詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年10月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
３　認知発達理論　(1)　はじめに　道徳性の発達に正面切って取り組んだのが、ピアジェ、コールバーグ、デーモン、セルマンたちの認知発達論者である（八月号の表１）。ここでは、モラルジレンマ授業や学校のジャストコミュニティー化を提案し実践したコールバーグの三水準六段階の道徳性発達を取り上げる。ご承知のよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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