詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年9月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　オペラント条件づけ・しつけ　親や教師は、子どもが期待する望ましい行為を行えば、ほめたり、ものを与える。逆に望ましくない行為には、叱ったり、罰を与える。これを続けていると、子どもは次第に親や教師の期待する行動をとるようになり、望まない行動をとらなくなる。これは先月号で取り上げた直接強化による学習…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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