1人1台端末環境が実現し、各教室では電子黒板や大きなスクリーンがあることも当たり前となりました。そのような中、皆さんは次のような疑問を抱かれたことはありませんか？

　『実践国語研究』2022年6・7月号では、そのようなモヤモヤを解消いただくために、「スクリーン活用術から定番教材事例まで　GIGAスクール時代の『板書』」を特集しました。
　
　特集1「What? How?で問い直す　GIGAスクール時代の国語『板書』では、What?（何を書くのか？）、How?（どう書くのか？）の2つの観点から、これからの「板書」の在り方を考えます。
　特集2「スペシャリストが教えます！国語板書のニューノーマル・スキル」では、これからの板書に求められる電子黒板・大型提示装置活用／思考ツール活用／ICTツール・アプリ活用の3つのスキルを解説します。
　そして特集3「スクリーン＆1人1台端末を活用した定番教材の国語板書モデル」では、小学校・中学校計18教材の授業での事例をご紹介します。具体的な板書例・スクリーン表示例も合わせて掲載しているので、1時間の授業の中で板書とスクリーン（端末）表示をどのような順序で、どのように使い分けていくのかがよくわかります。

　今、必ず読んでおきたい1冊です！