そうだったのか！教科書にはのっていないWISC・WAISの大誤解
【この研究会は終了済です】
- 開催地域
- オンライン
- 日程
- 2026/1/12(※要申込:2026/1/10まで)
- 主催
- 神奈川LD協会（公益社団法人神奈川学習障害教育研究協会）
- 講師
- 大六 一志 先生（公認心理師）
- 参加対象
- 小学校／中学校／高校・大学・その他
- ジャンル
- 特別支援教育／学級経営／評価・指導要録
特別支援教育士（SENS/SENS-SV）有資格者は、このセミナーを受講されると資格更新ポイントが認められます。（申請中）
＜講師からのメッセージ＞
WISC・WAISは、世界中で使われている代表的な知能検査です。うまく活用すれば、受検者の問題（主訴）の原因および対応を明らかにすることができます。しかし、日本の現状を見ると、残念ながら不適切な使われ方が圧倒的に多いようです。しかも、受検者本人、保護者、学校、職場に不適切な解釈と支援を吹聴しているケースも少なくありません。
「検査結果のグラフに凸凹があるのは障害の証拠？」「指標得点がすべて平均である100点を超えていれば、基本的に問題はないはず？」「指標得点間に23点差があったらIQは解釈しない？」「受検者の主訴や背景を知らなくても、得点だけあれば検査結果は解釈できる？」「理論・解釈マニュアルに書かれている解釈を転記すれば、正しい検査結果報告書が作成できるはず？」そう思っている方は、残念ながらWISC・WAISを誤解しています。
WISC・WAISに対する、よくある誤解を解いていただきたいと思います。皆さんのご参加をお待ちしています。
＜担当講師＞
大六 一志 先生（公認心理師）
▼講師プロフィール
博士（心理学）。公認心理師。臨床心理士。臨床発達心理士。特別支援教育スーパーバイザー。東京大学大学院人文科学研究科博士課程心理学専攻修了。東京大学大学院助手、武蔵野女子大学人間関係学部講師、助教授、筑波大学心身障害学系講師、准教授、教授を経て、2016年3月退職。WISC-IV、WISC-V、WAIS-III、WAIS-IV、WPPSI-IIIでは日本版刊行委員を務める。各地で健診委員、巡回相談員、特別支援教育アドバイザー、顧問等。著書・論文多数。
お申込など詳細はこちらから↓
https://form.dr-seminar.jp/lps/asgzdk/kanagawald_winter2026_information
＜講師からのメッセージ＞
WISC・WAISは、世界中で使われている代表的な知能検査です。うまく活用すれば、受検者の問題（主訴）の原因および対応を明らかにすることができます。しかし、日本の現状を見ると、残念ながら不適切な使われ方が圧倒的に多いようです。しかも、受検者本人、保護者、学校、職場に不適切な解釈と支援を吹聴しているケースも少なくありません。
「検査結果のグラフに凸凹があるのは障害の証拠？」「指標得点がすべて平均である100点を超えていれば、基本的に問題はないはず？」「指標得点間に23点差があったらIQは解釈しない？」「受検者の主訴や背景を知らなくても、得点だけあれば検査結果は解釈できる？」「理論・解釈マニュアルに書かれている解釈を転記すれば、正しい検査結果報告書が作成できるはず？」そう思っている方は、残念ながらWISC・WAISを誤解しています。
WISC・WAISに対する、よくある誤解を解いていただきたいと思います。皆さんのご参加をお待ちしています。
＜担当講師＞
大六 一志 先生（公認心理師）
▼講師プロフィール
博士（心理学）。公認心理師。臨床心理士。臨床発達心理士。特別支援教育スーパーバイザー。東京大学大学院人文科学研究科博士課程心理学専攻修了。東京大学大学院助手、武蔵野女子大学人間関係学部講師、助教授、筑波大学心身障害学系講師、准教授、教授を経て、2016年3月退職。WISC-IV、WISC-V、WAIS-III、WAIS-IV、WPPSI-IIIでは日本版刊行委員を務める。各地で健診委員、巡回相談員、特別支援教育アドバイザー、顧問等。著書・論文多数。
お申込など詳細はこちらから↓
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