〇本校の研究は、児童を勇気づけて「自分から進んで活動する意欲」や「本気」を育てることを目的としています。
〇研究仮説は「安心感のある学級集団において、協働的問題解決力が高まれば、自尊感情が高まり、自分から進んで学び活動する意欲が育つだろう」です。
〇安心感のある学級集団づくりのポイント
・教師と児童の信頼関係を深める。「児童の存在を認める、成長を喜ぶ、 活動を見守る」を教職員のスタンスとして、校内資料「勇気づけの極意」を もとに児童への勇気づけの声かけを積極的に行う。
・児童同士の信頼関係を深める。温かな感情交流を増やすために、 教室掲示物「認め合い名人」「あいづち名人」の活用を積極的に行う。
〇協働的問題解決力を高める授業づくりのポイント
・赤坂真二氏のチーム学習チェックリスト１２をもとに作成した「大宮小授業づくりのポイント１０」を手立てにした授業を行う。
・学級活動は、全校で「クラス会議」を行う。他者への関心を高めたり、問題解決の方法を指導したりする。
・児童が達成感や自己有用感、協働の必要性などを実感できるようにする。
〇詳しい案内や研究内容、記事などを学校ホームページに掲載していますのでご覧ください。
〇前日までにメールで申し込みください。費用は無料です。
〇本校は、大宮駅東口から徒歩５分です。
〇当日の時程（予定）
受付（体育館） 　　　　１３：１５〜１３：３５
授業参観（各教室） 　　　　１３：４０〜１４：４５　
＊クラス会議１３：４０〜１４：２５、国語１４：００〜１４：４５
移動・休憩・付箋貼付 １４：４５〜１５：０５
全体会（以下体育館） １５：０５〜１５：２５
指導講評・講演「大宮小の研究と協働的問題解決力を高める学級経営や授業づくり」（仮）
１５：２５〜１６：１０
フリートーク（各ブース）　　１６：１５〜１６：３５
閉会行事 　　　　　　　　１６：３５〜１６：４０
〇校内をまわりながら様々な発達段階の授業をご覧いただきます。全体会・講演後、“フリートークタイム（情報交換）”でブースをまわりながらご意見をお聞かせください。