８月１０日（土）　★セミナーコード２１０★　／　研修室１２１−１２３（１２階）　実践ワーク　


こんなときどうする？ 特別支援教育の実践　−ケーススタディからのアプローチ−



10:00-12:45 午前の部　　 講義 　　　 極めれば極めるほど「その次」が見たくなる、ケーススタディの世界
ケーススタディ（１）　 実際の事例から学び、実践の精度を高める
13:45-16:30 午後の部 ケーススタディ（２） 実際の事例から学び、実践に自信を持つ
まとめ 奥深きケーススタディの世界へ



Invited Speaker　川上康則先生（東京都立矢口特別支援学校　主任教諭）


川上先生からのメッセージ

　教育現場では、とかく「どうすればよいか？」というハウツーに関心が集まりがちです。そして、結果的に成功モデルを追い求めようとしてしまいます。しかし、Aさんに通用したことが、似たような特性をもつBさんにも通用するかというと、むしろうまくいかないことのほうが多いように思います。子どもは一人ひとり違います。背景要因が異なれば、取るべき手立ても変わります。

　ケーススタディとは、単なる実践報告ではありません。また、「こうすればうまくいく」といった方法論の伝授でもありません。文字どおり、事例を通して学ぶことを言います。「どうすればいいか？」を追い求めるのではなく、「なぜなのか？」を考えぬくプロセスを大切にします。

　　　　　経験や勘にたよった指導をしている人はいませんか？　

　　　　　子どものつまずきを読み解けずに苦戦している人はいませんか？

　　　　　指導の行き詰まりを感じ、誰かに相談したい人はいませんか？

　ケーススタディを通して、皆さんがすでに持っている実践力をさらに高めるチャンスです。このセミナーでは、ご参加いただく皆さんからの相談をもとに、実際の事例を読み解き、解決策を導き出していきます。悩み多き事例、糸口見えずの事例、大歓迎です。

【川上康則先生のプロフィール】東京都生まれ。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士ＳＶ。特別支援学校の地域支援コーディネーターとして、長年、地域の相談支援に携わる。教育系の雑誌・ウェブマガジンなど３誌に連載をもつ。『通常の学級の特別支援教育 ライブ講義 発達につまずきがある子どもの輝かせ方』（明治図書出版）、『こんなときどうする？ストーリーで学ぶ特別支援教育の実践　ケーススタディからのアプローチ』（学研プラス）、『通常学級でできる　発達障害のある子の学習支援』（ミネルヴァ書房）など著書論文多数。

★ご参加にあたって

　 １．このセミナーへの参加は、「守秘をお約束いただける方」に限らせていただきます。
　２．守秘義務厳守の理由により、当日受付にて、誓約書に署名していただきます。
　 ３．事例の検討を希望される方は、セミナー開催前に川上先生とメールでやり取りしていただきます。

★ケーススタディで検討を希望する事例の募集

　 事例の検討を希望される方は、セミナー事務局までメール（kanald@246.ne.jp)にてお知らせください。追って、所定の「実態把握・相談票」の用紙をお送りします。

※申込方法等の詳細については、当協会HPをご覧下さい。
http://www.246.ne.jp/~kanald/