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書誌名:
道徳教育
特集名:
「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案【教科・領域編】
  • 〔小学校低学年〕二種類の連携が「学校探検」を変える！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
村田　正実
ジャンル
道徳
本文抜粋
１特別活動とのコラボレーション　入学したての子どもたちにとって、学校とはまるで「迷路」のようなものである。迷い込むとそこには怖い先生や高学年のお兄さん、お姉さんがいるのでは……などと、「恐怖」さえ感じ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案【教科・領域編】
  • 〔小学校中学年〕社会科学習を深める「わたしたちの道徳」
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
後藤　和之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　三年生へ進級した子どもたちに訪れる劇的な変化。それは、学習する教科等の増加である。二年生までで生活科の学習を終え、社会科・理科・総合的な学習の時間といった教科等の学習に取り組むことになる…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案【教科・領域編】
  • 〔小学校高学年〕道徳の時間と教科をつなぐツールとしての活用
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　家族や家庭を愛する心について、以下のような記述を見つけました。「家庭生活を大切にする心情をはぐくみ、家族の一員として生活をよりよくしようとする実践的な態度を育てる」。これは道徳教育について…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案【教科・領域編】
  • 〔中学校〕キャリア教育【職場体験学習】に生かす
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
坂井　親治
ジャンル
道徳
本文抜粋
１学校で働くことの意義を考える　「私たちの道徳」百七十二〜百七十七ページ「勤労や奉仕を通して社会に貢献する」を見て、働くことの意義について考える…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案【家庭・地域との連携編】
  • 〔小学校低学年〕保護者との連携
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
中村　眞理子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１保護者との連携の必要性　学校の道徳教育が、毎日の生活に生かされるようにするためにはどうしたらよいだろうか…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案【家庭・地域との連携編】
  • 〔小学校中学年〕家庭での活用場面を創る
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳の時間で学んだことを保護者に話していない　　子どもは学校であったことを保護者に話しているのだろうか。中学年の児童は比較的保護者によく話す児童が多いが、記憶に残ったことや学校行事などの話が中心にな…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案【家庭・地域との連携編】
  • 〔小学校高学年〕家族の支えで、夢に向かって歩み続ける子
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
佐野　恵広
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　自分の夢や希望をふくらませ、あこがれの人物に近づこうと理想を追い求める時期である高学年。この時期の子どもたちは、自己を高めて夢に近づくための手立てを学び、努力を続ける強い意志を育てていけば…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案【家庭・地域との連携編】
  • 〔中学校〕豊かな対話のきっかけをつくる通信の工夫　「この人のひと言」から広げる心の世界
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
岩田　眞樹子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「私たちの道徳」の裏表紙の見返しには、「保護者の方へ」という小さな囲みがある。「御家庭でも、この本を開いて、一緒に考えたり、話し合ったりして、子供たちの豊かな心の成長に役立ててくださいます…
対象
中学校
種別
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 書評
  • 『『私たちの道徳』完全活用ガイドブック』
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成二十六年四月に全国の小・中学生に配布された「私たちの道徳」は、「道徳の時間」の授業において活用しやすい内容・構成となっている。しかしながら、実際の教室においては、教員の経験年数も異なり、道徳の授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 書評
  • 『ポジティブ学級に変える！　解決志向アプローチ入門』
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
会沢　信彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
本書は、三十代後半の脂の乗り切った小学校教師であり、教育相談を中心とした優れた実践を重ねてきた臨床心理士でもある著者が、初めて世に問うた単著である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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