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書誌名:
総合的学習を創る
連載名:
ビギナー教師に“総合のよい点・困難点・問題点”を聞かれたら
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  • 特集　体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
  • ビギナー教師に“総合のよい点・困難点・問題点”を聞かれたら
  • ねらい、内容、方法を考える
書誌
総合的学習を創る 2002年5月号
著者
北村　文夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
算数の学習では＜学ぶこと＞としては、例えば、「掛け算・九九」があり、「どうやって学ぶか」については、「おはじき、教科^n書、タイル」等が考えられる。＜目的（ねらい）＞は、「掛け算ができる」である。また…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
  • ビギナー教師に“総合のよい点・困難点・問題点”を聞かれたら
  • トライ・アンド・エラーこそ総合的学習の醍醐味
書誌
総合的学習を創る 2002年5月号
著者
原田　信之
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
  • ビギナー教師に“総合のよい点・困難点・問題点”を聞かれたら
  • ノリノリでワクワク！でも、ヘトヘト？
書誌
総合的学習を創る 2002年5月号
著者
渡邊　暁
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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