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書誌名:
算数教科書教え方教室
特集名:
子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
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特集 子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
旧文化を駆逐するには,授業の腕を上げるしかない。そのための方法は,再現である
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テストを購入しない学校がある!? 地元の教材会社の社長さんと話した。 「A小学校は,学校全体で,テストや教材のほとんどを購入していないんですよ」という話だ。その社長さんは,さらに続けた…
対象
小学校
種別
特集
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特集 子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
陰には保護者の評価がある
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
水野 正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
その校長は私にこう言った。 「俺は法則化をつぶすために来たんだ」 着任した校長を歓迎する二次会の席だった…
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小学校
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特集 子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
形式をとるか本質をとるか
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
猿渡 功
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.授業開始のあいさつ 旧文化を最も象徴する必須アイテムは,「あいさつ」である。授業開始前と終わりのあいさつである。「これから○時間目の算数のお勉強を始めます。始めましょう」という具合である。もちろん…
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小学校
種別
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特集 子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
理屈でできるなら教師ほど楽な仕事はない
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.理屈大好き問題解決学習 問題解決学習を推進する指導主事は理屈が大好きだ。 形式も大好きだ。 算数に関する(それも授業をしている単元に関する)学習内容が模造紙にベタベタ書かれたものが教室に貼ってある…
対象
小学校
種別
特集
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特集 子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
1年くり下がりのひき算で平均95点
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
岡 惠子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2年間続けて1年生の担任になった。2年目,くり下がりのひき算のテストで平均95 点を取った。(N社)前の年より点が上がった原因は何か考えた。この3つが大きな要因だ…
対象
小学校
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特集
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特集 子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
聴く耳が育つから指示が掴める
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
正木 恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1. 向山型算数の研究授業をしたときに,参観の先生方に感想を頂いて吃驚したことがある。どの方も,異口同音におっしゃるのがこれ…
対象
小学校
種別
特集
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特集 子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
習熟度別学習でも生きる向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
小路 健太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.校内授業研修会で授業をする 5年生の円の学習。いろいろな大きさの円を使って,直径と円周の関係から円周率を3.14 ぐらいと確かめていく。校内授業研修会で授業した…
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小学校
種別
特集
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