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授業力＆学級経営力
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  • 特集　キーワードで超速引き！まるごと通知表文例600
  • ぴったりの所見がパッと見つかる！　場面別　どの子も輝く通知表文例
  • 特別活動（行事）
  • 音楽発表会
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
土師　尚美
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼「○○」の合奏では，○○（楽器名）のオーディションに立候補し見事選ばれ，休み時間には，友だちと誘い合って音楽室に行っていました。毎日，楽しみながら練習に励んでいる姿が印象的でした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特別活動（行事）
  • 作品展
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
門脇　あずみ
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼作品展の鑑賞の時間には，下級生やおうちの方に自分の学年の作品や自分の作品についてわかりやすく紹介し，その場の質問にもにこにこと丁寧に答えていました。下級生は憧れの目で○○さんを見て，夢中で話を聞いて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ぴったりの所見がパッと見つかる！　場面別　どの子も輝く通知表文例
  • 特別活動（行事）
  • ６年生を送る会
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
岩田　将英
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼６年生を送る会では，劇「ありがとう６年生」の役に立候補し，自分の台詞を何度も練習していました。本番では，練習の成果を発揮して，６年生のお兄さん，お姉さんに感謝の気持ちを表しました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 「特別なニーズがある子ども」を励まし，勇気づける通知表文例
  • 生活面に困難がある子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼トラブルを起こす子ども　友達とのトラブルが何度かありましたが，自分に非があったときには素直に謝ることができるようになってきました。通級指導教室で学んだこと（その都度，自分がした行動と，友達の行動との…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 「特別なニーズがある子ども」を励まし，勇気づける通知表文例
  • 学習面に困難がある子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼読むことが苦手な子ども　国語の教科書に出てくる漢字に，ふりがなを書いてくることを宿題にして取り組みました。ふりがながあれば，国語の授業の時も自信をもって教科書を音読することができていました。予習して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 「特別なニーズがある子ども」を励まし，勇気づける通知表文例
  • 対人面に困難がある子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼言葉で伝えられない子ども　言葉でコミュニケーションをとることに苦手意識があるようです。今学期は，嫌なことには首を振るなど身振りを用いて意思表示することが見られるようになってきました。まずは，相手に自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 「特別なニーズがある子ども」を励まし，勇気づける通知表文例
  • 不登校傾向の子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼行事には参加している子ども　遠足や運動会などの行事の時には，参加することができています。その時には，周りの友達も喜んで，○○さんの周りに輪ができます。友だちとの関わりで得た人間関係のよさを本人が理解…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　キーワードで超速引き！まるごと通知表文例600
  • あの子のよさが必ず見つかる！　パーソナリティ別「目立たない子ども」のための通知表文例
  • 章扉
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
?あの子のよさが必ず見つかる！　　パーソナリティ別　　「目立たない子ども」　　のための通知表文例…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • あの子のよさが必ず見つかる！　パーソナリティ別「目立たない子ども」のための通知表文例
  • (1)縁の下の力持ち／おおらか　(2)穏やか／落ち着いている　(3)思いやりがある／書く力がある　(4)感受性豊か／気が利く
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼日直の仕事を忘れてしまった友達に，注意するのではなく，そっと優しく教えてあげていました。縁の下の力持ちとして，他の人を傷つけずに支えてくれる○○さんに，みんなが助けられています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • あの子のよさが必ず見つかる！　パーソナリティ別「目立たない子ども」のための通知表文例
  • (5)聞く力がある／きまりを守る　(6)協調性がある／コツコツがんばる　(7)自分の考えをもっている／集中力がある
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼授業中，クラスの友達が発表する際は，身体を発表する人の方に向け，聞いていることを示しています。時折，意見にうなずき同意を示しながら聞く態度はみんなのお手本です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • あの子のよさが必ず見つかる！　パーソナリティ別「目立たない子ども」のための通知表文例
  • (8)正直／自律的　(9)思慮深い／慎重　(10)責任感がある／想像力が豊か
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
城ヶ崎　滋雄
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼宿題をやり終えることができなかったときも，ごまかすことなく，自ら正直に申し出ることができました。休み時間に残りの問題に一生懸命取り組み，挽回しようとする態度も立派でした…
対象
小学校／中学校
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  • あの子のよさが必ず見つかる！　パーソナリティ別「目立たない子ども」のための通知表文例
  • (11)探究心がある／流されない　(12)粘り強い／ひたむき　(13)人のために動ける／まわりが見えている　(14)優しい／礼儀正しい
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
松下　崇
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼探究心に溢れ，わからないことがあると自分で調べて解決することができます。特に理科では，身の回りに咲いている花のつくりを熱心に調べていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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