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書誌名:
社会科教育
特集名:
｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
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  • 特集　｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
  • ７　【授業最前線】「主体的に学習に取り組む態度」を育てる授業デザインと評価　中学校
  • 公民的分野　【私たちと政治】主権者意識の育成を通して主体的な学習に結びつける授業実践の試み
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
上園　悦史
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　主体的に学習に取り組む態度の評価　ここでは，社会科公民的分野の内容「Ｃ　私たちと政治」について，「主体的に学習に取り組む態度」の育成を中心に，どのような指導と評価の一体化が可能であるのか，その方策…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
  • ８　【授業最前線】「主体的に学習に取り組む態度」を育てる授業デザインと評価　高等学校
  • 地理　「当事者意識」を持たせるための授業展開
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
椿　実土里
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　はじめに　地理を担当するからには，どのようなテーマにも主体的に意欲的に取り組んでほしいと願う。しかし地歴公民科に対して「暗記教科だから苦手」などとネガティブな印象を持たれることも多い。生徒はこれか…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
  • ８　【授業最前線】「主体的に学習に取り組む態度」を育てる授業デザインと評価　高等学校
  • 歴史　問いの工夫と生徒の語りから，生徒の主体性を捉える
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
宮﨑　亮太
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　はじめに　生徒の「主体的に学習に取り組む態度」については単に，学習内容に関心を持っているかどうかではなく，知識・技能の獲得や思考力・判断力・表現力等を身につけるために自分で調整したり，試行錯誤した…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
  • ８　【授業最前線】「主体的に学習に取り組む態度」を育てる授業デザインと評価　高等学校
  • 公民　生徒が「自分事」としての意識を持つ公民の授業の在り方
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
小川　駿也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　生徒が「自分事」としての意識を持つ公民の授業の在り方　　高等学校では令和四年度から新たな学習指導要領が施行され，公民科では「公共」が新設される。民法改正による成年年齢の引き下げを踏まえ，「社会的な…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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