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書誌名:
社会科教育
特集名:
改訂キーワードで読み解く「新しい社会科」
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  • 特集　改訂キーワードで読み解く「新しい社会科」
  • 視点５　【授業最前線】改訂キーワードを踏まえた社会科授業モデル―見方・考え方を鍵としたアクティブ・ラーニング
  • 【中学歴史】「概念的知識」獲得を踏まえた探究としての中学校社会科歴史授業
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
西村　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　次期学習指導要領においては、「主体的・対話的で深い学び」を実現していくことが目指されている。深い学びの実現のためには、社会的な見方・考え方による考察、構想や、説明、議論等の学習活動を組み込…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　改訂キーワードで読み解く「新しい社会科」
  • 視点５　【授業最前線】改訂キーワードを踏まえた社会科授業モデル―見方・考え方を鍵としたアクティブ・ラーニング
  • 【中学公民】身近な政治問題を生徒とともに考えよう！―政治参加を踏まえて―
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
西田　義彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１「這い回る」社会科にならないための「見方・考え方」　次期学習指導要領の改訂の目玉として「アクティブ・ラーニング（以下、ＡＬ）」が示されている。知識基盤型社会において、知識を詰め込むだけの授業の効果が…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　改訂キーワードで読み解く「新しい社会科」
  • 視点５　【授業最前線】改訂キーワードを踏まえた社会科授業モデル―見方・考え方を鍵としたアクティブ・ラーニング
  • 【高等学校地理歴史科】地図と電子黒板の活用
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
竹田　和夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１地図・電子黒板に注目！　現在検討が進められている新学習指導要領において、高等学校地理歴史科における「社会的な見方・考え方」のイメージは以下のような案が示されている…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　改訂キーワードで読み解く「新しい社会科」
  • 視点５　【授業最前線】改訂キーワードを踏まえた社会科授業モデル―見方・考え方を鍵としたアクティブ・ラーニング
  • 【高等学校公民科】学びの転換をもたらす社会科へ
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
大滝　修
ジャンル
社会
本文抜粋
１「開かれた教育課程」への転換　筆者は、「現代社会（現社）」を高校社会科の「学び方の基礎科目」と位置付け、授業づくりを試みています。しかし、多様な学習方法を試みる上で、週二時間が枷となっていました…
対象
高等学校
種別
特集
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